在教育改革的大潮中，如何有效提升高中数学教学质量成为了各地教育工作者关注的重点。近期，红河州教育人才“组团式”帮扶数学学科组开展了第四次研讨活动，为这一问题提供了新的解决思路。此次活动在元阳高级中学举行，旨在深化教育人才的帮扶成效，促进区域数学学科的教研交流。
研讨活动中，观摩公开课环节成为了亮点。元阳高级中学的两位优秀教师高长青和李卫武分别执教了《复合函数求导》和《数列求和》两节高质量的数学示范课。课堂上，教师们始终以学生为主体，注重引导学生自主探究与合作交流。这样的教学设计不仅调动了学生的参与积极性，也让知识的讲解与思维训练有机结合，展现了扎实的教学功底和先进的教学理念。
课后的评课环节气氛热烈，授课教师分享了自己的课堂设计思路，深入探讨了教学目标、教学环节构思及学情把握等方面。教师们一致认为，这两堂公开课充分体现了“以学生为中心”的教学理念，互动高效，重难点突出，为高中数学课堂提供了优秀的参考范式。
在经验分享环节，元阳高级中学数学教研组组长杨桂仙老师围绕数学学科的教学特色进行了专题分享。杨老师介绍了学校在分层教学、校本作业研发及“七彩”校本选修课开设方面的实践探索与成效，展示了学校数学教研组的独特风采。
此外，李学亮老师分享了高三数学复习策略，反馈了由学科组主编的系列资料的使用情况。老师们普遍认为这些资料符合学生实际，且具备很强的可操作性，为高三数学备考提供了有力支撑。
此次“组团式”帮扶数学学科组的研讨活动，不仅为区域数学教师搭建了交流学习的平台，也促进了教学经验的互通与专业能力的提升。通过这样的活动，教师们能够更好地分享教学经验，共同探讨教育创新，推动区域教育的发展。红河州在数学教育上的探索与实践，值得全国范围内的教育工作者借鉴与学习。
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